■ 数学を軸に指導している個人塾として
成績が伸びないと
「努力が足りない」「才能がない」
そう思われがちですが、
本当にそうでしょうか。
個別学習塾rank Aは、
数学を軸に指導している個人塾です。
中学生は5教科すべてに対応していますが
各教科の学習状況を確認しながら
指導を行っています。
考え方の整理や修正は
教科を問わず行っていますが
中でも数学は整理・修正が必要となる場面が
比較的多い教科です。
数学を重点的に学びたい生徒に対しては、
理解の過程を丁寧に見ていく指導を
大切にしています。
■ 他塾に通いながら通塾されるケースについて
宇都宮市内には大手塾やフランチャイズ塾が
数多くあります。
当塾には
「他塾に通いながら数学をもう少し丁寧に学びたい」
「以前はフランチャイズ塾に通っていたが数学の理解を深めたい」
といった理由で通塾している生徒がいます。
人数としては多くありませんが
転塾や併用という選択が
実際に取られていることは事実です。
■ 数学は“ズレの修正”が必要な教科です
数学は、ただ問題数をこなせば
伸びる教科ではありません。
・どこで考え違いをしているのか
・なぜその式変形を選んだのか
・途中式の意味を理解しているか
といった一人ひとり異なる
「考え方のズレ」を修正しない限り
演習量を増やしても
成果につながりにくい教科です。
そのため全体の授業に
ついていけているように見えても
理解が浅い部分が残りやすくなります。
■ 大手塾・フランチャイズ塾の役割
大手塾やフランチャイズ塾には
整ったカリキュラムや
安定した指導体制といった強みがあります。
一方で、一人ひとりの理解の深さや
考え方に合わせて細かく調整することは
どうしても難しくなる場面があります。
■ 当塾が担っている数学の学び方
当塾では
「数学をもう一段丁寧に学びたい」
という生徒に対して
・考え方の流れ
・途中式の意味
・理解があいまいな部分
を確認しながら
少しずつ理解を積み上げていきます。
週1回の通塾であっても
考え方を整理する時間を確保することを
重視しています。
■ 教科数ではなく、学び方を大切にしたい
rank Aは教科数を限定している塾では
ありません。
生徒やご家庭の希望が合い
学習時間や環境が整う場合には
5教科すべてに対応することもあります。
その中で数学を丁寧に学びたいというニーズに
応えてきた結果、現在の立ち位置があります。
■ 競うのではなく、役割を分けるという考え方
当塾は他塾と競い合うことを
目的としていません。
それぞれの塾の強みを活かしながら
生徒にとって無理のない学び方を
選んでもらう。
rank Aは
数学を丁寧に学びたい生徒の
選択肢の一つとして、
この地域での役割を果たしていきたいと
考えています。
それが当塾が他塾と共存できている理由です。
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このような考え方をもとに春から
「数学を重点的に立て直したい」
「理解のズレを整理したい」
中学生を対象とした
数学強化コースの開設を予定しています。
数学に関わらず
もし今のお子様の学習状況について
「このままで大丈夫かな」と
感じることがありましたら、
個別説明会や体験授業で
一度お話を聞かせてください。
無理な勧誘は行っておりませんので、
「話だけ聞いてみたい」という方も、
お気軽にお問い合わせください。
