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平均点の中学生でも50〜100点アップで偏差値55以上の進学校を目指せる個別学習塾rank Aです！
今回は、10月11日から始まる秋休み直前に通知表が返却されるタイミングに合わせて、「１学期の振り返りをどう活かすか」についてお話します。
「思ったより評価が低い…」とか「これなら次はもっといけそう！」など、通知表にはお子さんの頑張りがはっきり出るので、保護者としても気になる時期ですよね。
この記事では、通知表をどう捉え、次の学習につなげるための考え方をわかりやすくまとめました。
◆ 通知表は「過去」ではなく「次へのヒント」
通知表を受け取ると、つい「良かった・悪かった」と結果だけに目が行きがちです。
でも本当に大事なのは「なぜその評価になったのか」を振り返ることなんです。
例えば「提出物はきちんと出せていたか」「授業態度はどうだったか」「小テストでの積み重ねができていたか」。
通知表はただの成績表ではなく、学校生活全体を映す“鏡”なんですね。
◆ 「次に何を変えるか」を一緒に考える
お子さんが「どうしてこの評価なんだろう」と考える時間を持つことが大切です。
保護者の方は、結果を責めるより「次はどんな工夫ができそう？」と一緒に作戦を練る姿勢が効果的です。
・授業中に板書を丁寧に取る
・テスト前にワークを2回まわす
・英単語を毎日10個ずつ覚える
など、改善点を一緒に“行動ベース”で見つけてあげると、次の学期の目標がグッと明確になります。
◆ 秋休みは「立て直しのチャンス」
秋休みは短いですが、中1・中2にとっては貴重な調整期間です。
特に2学期制の学校は、10月後半から２学期が一気にスタートしますよね。
だからこそ、「通知表を見て終わり」にせず、この秋休みで弱点をピンポイントで補強することが大事です。
短期間でも「ここをやる」と決めて取り組むことで、気持ちの切り替えにもつながります。
◆ rank Aでも「次につながる振り返り」を大切に
通知表の評価は過去の結果ですが、それをどう活かすかで今後の伸び方は大きく変わります。
「通知表をどう受け止めればいいのかわからない…」という方は、個別学習塾rank Aに安心してご相談ください。
お子さんと一緒に、次のステップに進むための具体的な行動を考えていきます。
