「やらされる勉強」から「自分で学ぶ勉強」へ──2学期に育てたい“自立学習力”

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平均点の中学生でも50〜100点アップで偏差値55以上の進学校を目指せる個別学習塾rank Aです。

10月も後半に入り、多くの学校では後期（２学期）が始まったばかり。
新しいクラスや新しい単元が始まり、気持ちを切り替える大切な時期ですね。
この「スタートの時期」は、実は“自立学習”を始める絶好のチャンスでもあります。

「自立学習」と聞くと、“一人で勝手に勉強すること”をイメージする方も多いですが、実際はそうではありません。
自立学習とは、「自分で考えて計画し、必要なときに助けを求められる学び方」です。
つまり、“完全に放任”ではなく、“見守られながら自分で動く”こと。
その第一歩を、家庭で少しずつサポートしてあげることが、成績アップへの近道になります。

ステップ①：自分で「目標」を立てる

最初の一歩は、「親が決めた目標」ではなく、「子どもが自分で決めた目標」を持つことです。
いきなり「次のテストで何点取る？」と聞くよりも、
「どの科目をもう少し得意にしたい？」「1日どのくらい勉強したい？」といった質問から始めるのが効果的です。
目標を“自分の言葉”で言わせることで、行動への意欲が大きく変わります。

ステップ②：学習計画を“見える化”する

計画は立てても続かない──という声をよく聞きます。
続けるコツは、「見える化」すること。
たとえば、週単位で「やることリスト」を紙に書き出し、終わったらチェックするだけでも十分です。
完璧な計画表でなくても、“進んでいる実感”を見える形にするだけで、学習意欲が持続します。
保護者は「できてない日」を責めるより、「続けられた日」を一緒に喜んであげてください。

ステップ③：振り返りを“いっしょに”する

自立学習というと、「本人に任せる」イメージがありますが、実は“振り返り”こそ親の出番です。
週末などに「どんなことを勉強した？」「やってみてどうだった？」と、淡々と聞くだけでOK。
この小さな会話の積み重ねが、計画を修正する力＝“学びを回す力”を育てます。
結果を責めるのではなく、プロセスを見守ることがポイントです。