過去の授業から なぜ中学生は図を書かずに解こうとするのか 中学生の数学では、図を書かずに問題を解こうとする生徒が少なくありません。図を書かないのではなく「書けない」ことが原因の場合もあります。図を書く習慣が数学の理解をどのように助けるのか、現場での観察をもとに解説します。 2026.03.21 過去の授業から
過去の授業から 附属中の数学授業はなぜ理解格差が広がるのか 宇大附属中の数学授業では、先生作成プリントや生徒解説など独特の授業形式が取られることがあります。授業のレベルが高い学校ほど、理解の差が広がることがある理由について解説します。 2026.03.19 過去の授業から